{"id":102585,"date":"2024-03-06T22:45:53","date_gmt":"2024-03-06T21:45:53","guid":{"rendered":"https:\/\/efecomunica.efe.com\/?p=102585"},"modified":"2024-03-06T22:45:53","modified_gmt":"2024-03-06T21:45:53","slug":"america-latina-enfrenta-crise-de-aprendizagem-diz-relatorio-do-bid","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/efecomunica.efe.com\/pt-pt\/america-latina-enfrenta-crise-de-aprendizagem-diz-relatorio-do-bid\/","title":{"rendered":"Am\u00e9rica Latina enfrenta &#8220;crise de aprendizagem&#8221;, diz relat\u00f3rio do BID"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Punta Cana (EFE) &#8211; Ap\u00f3s a paralisa\u00e7\u00e3o educacional causada pela pandemia de covid-19,\u00a0 a Am\u00e9rica Latina continua presa em uma &#8220;crise de aprendizagem, agravada pelas desigualdades socioecon\u00f4micas que limitam o acesso e a qualidade da educa\u00e7\u00e3o&#8221;, revelou um relat\u00f3rio do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) e do Banco Mundial publicado nesta quarta-feira.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Em m\u00e9dia, os alunos da regi\u00e3o est\u00e3o cinco anos atrasados na educa\u00e7\u00e3o em compara\u00e7\u00e3o com os de pa\u00edses membros da Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE), segundo o documento.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O relat\u00f3rio, baseado em dados de 2022 do Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Estudantes (PISA) da OCDE, destaca que tr\u00eas em cada quatro jovens de 15 anos da regi\u00e3o s\u00e3o &#8220;incapazes&#8221; de demonstrar habilidades matem\u00e1ticas de &#8220;n\u00edvel b\u00e1sico&#8221; e que mais da metade n\u00e3o tem habilidades b\u00e1sicas de leitura.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">&#8220;Se o aprendizado fosse uma doen\u00e7a, estar\u00edamos falando de uma pandemia global&#8221;, disse a chefe da Divis\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o do BID, Mercedes MateoMateo, que apresentou as conclus\u00f5es do estudo em um semin\u00e1rio durante a Reuni\u00e3o Anual da Assembleia de Governadores do BID, que come\u00e7ou nesta quarta-feira em Punta Cana, na Rep\u00fablica Dominicana, e\u00a0 se estender\u00e1 at\u00e9 11 de mar\u00e7o.<\/span><\/p>\n<h2><strong>Renda e desempenho<\/strong><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dos 14 pa\u00edses da regi\u00e3o que participaram dos testes, os tr\u00eas com pior desempenho foram o Paraguai, a Rep\u00fablica Dominicana e El Salvador; em contrapartida, os alunos do Chile, Uruguai e M\u00e9xico tiveram um desempenho melhor.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Em m\u00e9dia, na Am\u00e9rica Latina e no Caribe, os alunos que tiveram o pior desempenho nesses testes foram os de fam\u00edlias de baixa renda: mais de 88% dos alunos inseridos neste contexto apresentaram &#8220;baixo desempenho&#8221;.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">No entanto, 55% dos jovens de fam\u00edlias ricas ou de alta renda tamb\u00e9m obtiveram notas baixas no PISA.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A desigualdade, medida nessas avalia\u00e7\u00f5es por meio de fatores como inclus\u00e3o e igualdade de oportunidades, \u00e9 predominante na regi\u00e3o, pois o relat\u00f3rio constatou que nenhum pa\u00eds da Am\u00e9rica Latina e do Caribe alcan\u00e7ou &#8220;n\u00edveis de inclus\u00e3o acima da m\u00e9dia at\u00e9 2022&#8221;.<\/span><\/p>\n<h2><strong>Desigualdade<\/strong><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Um dos desafios para aliviar essa desigualdade \u00e9 que n\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio apenas investir mais apenas em educa\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m em infraestrutura e transporte, fatores que podem ser decisivos para o sucesso de um aluno.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Nesse sentido, Mateo destacou que o relat\u00f3rio aponta uma s\u00e9rie de recomenda\u00e7\u00f5es aos pa\u00edses, incluindo &#8220;investir mais, mas tamb\u00e9m investir melhor&#8221;, a fim de gerar efici\u00eancias, gastar melhor e investir em programas que sejam &#8220;eficazes&#8221;. EFE<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Punta Cana (EFE) &#8211; Ap\u00f3s a paralisa\u00e7\u00e3o educacional causada pela pandemia de covid-19,\u00a0 a Am\u00e9rica Latina continua presa em uma &#8220;crise de aprendizagem, agravada pelas desigualdades socioecon\u00f4micas que limitam o 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